JAHRESTAGUNG KINDERÄRZTE. SCHWEIZ 34 REFERENTIN: ALEXANDRA WOLF Lerncoaching in Uster, Bildungsreferentin und Akademie für Lerncoaching (Fabian Grolimund und Stefanie Rietzler), Zürich MODERATION: DR. MED. KARIN SEIBOLD-WEIGER Fachärztin für Kinder- und Jugendmedizin, Kinderarztpraxis Arlesheim AUTORIN: DR. MED. SALOME FRIESE-HUG Fachärztin für Kinder- und Jugendmedizin, Kinderarztpraxis Davidsboden, Basel Korrespondenzadresse: salome.hug@hin.ch Teamworkshop Ärzt:innen und MPAs: Lerncoaching W-12 ADHS im schulischen Alltag – Beratungsimpulse für die pädiatrische Sprechstunde Da unser Schulsystem eher defizitorientiert arbeitet und die Stärken eines Schülers nicht im Vordergrund stehen, ist es umso wichtiger, diese anderweitig hervorzuheben. Auch bei Misserfolg ist die Frage nach gut gelaufenen Herausforderungen hilfreich. Praktische Tipps aus dem Workshop sind das Kreieren eines Fidgetkorbes, das Nutzen von Gewichtstieren oder auch das Lernen mit Umgebungslärm. Eine klare Kommunikation ohne «bitte» und Konjunktive ist förderlich. ■ Alexandra Wolf hat uns einen Einblick in ihre Arbeit als Lerncoach gegeben. Sie betreut Schüler:innen mit ADHS und LRS. In der Einführung hat sie uns darauf aufmerksam gemacht, dass es sich bei ADHS um ein Problem der Aufmerksamkeitslenkung handelt. Es ist wichtig, dass die Familien zuerst ein Verständnis für die Diagnose bekommen und die Annahme der Situation gelingt, dann kommt eine Anpassung des Umfelds und erst dann erfolgt das gezielte Training von Strategien. Die Herausforderung ist nicht das Fertigstellen einer Arbeit, sondern der Start. So können sich die Jugendlichen z. B. eine Starterplaylist zusammenstellen, um sich auf die anstehende Aufgabe vorzubereiten. Alexandra Wolf zitierte eine Studie, in der die Auswirkung von Lob auf die Arbeitsmotivation untersucht wurde. Dort zeigte sich, dass Kinder besser arbeiten, wenn in der Vergangenheit vor allem die Anstrengung und nicht primär das Ergebnis gelobt wurde. Ebenso ist es wichtig, das Lob mit Worten wie allein oder selbstständig zu ergänzen, weil so die intrinsische Motivation geweckt wird. Teamworkshop Ärzt:innen und MPAs: Mind Body Medizin W-13 Kind und Spital: Buzzy®, Aromatherapie und achtsame Sprache reduzieren Angst und Schmerz bei Spritzen im Praxis- und Spitalalltag REFERENTINNEN: MICHÈLE MEIER BRÜLLHARDT Dipl. Naturheilpraktikerin TEN, dipl. Aromatherapeutin, Urmi-Natur Praxis für Frauen und Kinder, Affoltern am Albis ELIANE REINHARD MAS Gesundheitsförderung, Pflegeexpertin Stufe 1 (BScN) Kinderchirurgie, Kinderspital Zentralschweiz MODERATION/AUTORIN: DR. MED. LIVIA DÜLLI Fachärztin für Kinder- und Jugendmedizin, Eggbühl Praxis, Oerlikon, und Oberärztin Kinder- und Jugendgynäkologie, Kinderspital Zürich Korrespondenzadresse: liviaduelli@gmail.com Mischung), Bergamotte ist emotional stabilisierend und Weihrauch beruhigt die Atmung. Nach den Roll-ons kamen die Sprays zum Einsatz: Hydrolate (alkoholfreie Destillationswässer) eignen sich auch für empfindliche Personen wie Neugeborene. Rosenhydrolat wirkt entzündungshemmend (Windeldermatitis) und ausgleichend, Orangenblütenhydrolat ist DAS Notfallhydrolat (löst Stress/Schock/Panik). Immortellenhydrolat hilft zur Geweberegeneration (Hämatome, Prellungen etc.). Alle durften direkt einen Roll-on herstellen. Empfehlung für ein Starterkit für die Praxis: ätherische Öle Lavendel fein und Mandarine rot sowie Rosen-/Orangenblüten- und Immortellenhydrolat. Zudem wurden DIE wirkungsvollen, hilfsbereiten Bienen/ Marienkäfer (+/- Eisflügel) vorgestellt und ausprobiert: Buzzy® reduziert durch die Vibration das Weiterleiten von Schmerzreizen (einsetzbar für Blutentnahmen/ Impfungen/s.c.-Injektionen, empfohlen ab 4 Jahren). Mit einem Kahoot-Quiz (mit vibrierendem Preis für die Gewinner) ging der Workshop zu Ende. Vielen Dank für die wertvollen Inputs! ■ Mit Rosengeranien (der Duft, der jedes schwierige Gespräch leichter macht) starteten Michèle Brüllhardt und Eliane Reinhard ihren interaktiv gestalteten Workshop zu Aromatherapie und Buzzy®. Wir durften in kleine Roll-ons abgefüllte ätherische Öle schnuppernd kennenlernen: Lavendel wirkt stark anxiolytisch und sedierend, Mandarine bei Nervosität, römische Kamille hat einen krampflösenden Effekt (Bauchkrämpfe; aber 50% der Leute mögen den Duft nicht, deshalb lieber nur als
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