JAHRESTAGUNG 04 / 2025 KINDERÄRZTE. SCHWEIZ 30 REFERENTIN: BARBARA HENAUER, MLAW Forensics I & II, Rechtsanwältin Kanzlei Bern West und ehemalige Staatsanwältin in Bern MODERATION/AUTORIN: DR. MED. STEFANIE GISSLER WYSS Mitglied Redaktionskommission, Fachärztin für Kinder- und Jugendmedizin, Praxisgemeinschaft Neuendorf Korrespondenzadresse: s.gissler@hin.ch Workshop Ärzt:innen: Rechtliches Kinderrecht und Kindesschutz zentral. Hilfestellung bieten die SAMW-Richtlinien und Hilfsmittel. Es ist wichtig, im Behandlungsdossier zu vermerken, dass die Urteilsfähigkeit geprüft wurde. Auch ohne Sorgerecht haben Eltern ein Recht auf Information und Einsicht in die Krankengeschichte. Beim Kindesschutz (Art. 314c ZGB) besteht ein Melderecht auch für dem Berufsgeheimnis unterstehende Personen, sofern die Meldung im Interesse des Kindes liegt. Eine Meldepflicht besteht für bestimmte Berufsgruppen wie Psycholog:innen, Pflegepersonen und Sozialberater:innen bei konkreter Kindeswohlgefährdung. Praxisnah wurden diese Aspekte anhand zahlreicher Fallbeispiele diskutiert. ■ Link zu SAMW-Richtlinien und Hilfsmittel Barbara Henauer, Rechtsanwältin mit langjähriger Erfahrung als Staatsanwältin, vermittelte in einem interaktiven Workshop rechtliche Grundlagen für die ärztliche Praxis. Zentrale Themen waren relevante Artikel des ZGB (Art. 11 ff. – Rechts-, Handlungs- und Urteilsfähigkeit; Art. 296–327a – elterliche Sorge, Kindesschutz) sowie des StGB (Art. 187 ff., 219 – sexuelle Integrität, Fürsorgepflicht; Art. 318 – falsches ärztliches Zeugnis; Art. 321 – Berufsgeheimnis). Urteilsfähigkeit ist ein rechtlicher Begriff, der situationsbezogen beurteilt wird. Sie liegt vor, wenn eine Person die Bedeutung und Tragweite einer Entscheidung versteht und ihrem Willen gemäss handeln kann. Bei Kindern und Jugendlichen ist die Frage der Urteilsfähigkeit anhand ihres Alters und Entwicklungsstandes sowie der Komplexität der Behandlung sorgfältig abzuklären. Die ärztliche Dokumentation der Urteilsfähigkeitsprüfung ist REFERENTIN: DR. MED. TOSCA VAN GLASENAP Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie/- psychotherapie, Mitarbeit in der Schmerzsprechstunde für Kinder und Jugendliche mit chronischen Schmerzen BS, in eigener Praxis, Basel-Stadt MODERATION/AUTORIN: MED. PRACT. MARLEEN GROSHEINTZ Fachärztin für Kinder- und Jugendmedizin, Praxispädiaterin in Landquart Korrespondenzadresse: marleen.grosheintz@hin.ch Workshop Ärzt:innen: Selbstwirksamkeit 5 Für mich und mit mir – Eigene Fähigkeiten erkennen, stärken und nutzen zu verstehen. Die Kinder stellen sich diese Stimmen als Tiere vor und beschreiben deren Merkmale. Alternativ gibt es die Geschichte der Burggemeinschaft (siehe Artikel KIS-News 02/2022 oder burggemeinschaft.ch). Die Tiere oder die Burgbewohner:innen von den Kindern gestalten zu lassen, verstärkt die Wirksamkeit. Das Zauberwort «noch» vermittelt Zuversicht. Du kannst es noch nicht, aber ich bin sicher, dass du es bald schaffen wirst. Selbstwirksamkeit lässt sich erfahren, indem man den Weg, der zum Erfolg geführt hat, erfragt, statt nur das Resultat zu loben. Das Führen eines Erfolgstagebuches visualisiert den Weg und ermutigt, weitere Herausforderungen anzugehen. ■ Selbstwirksamkeit ist die Überzeugung, dass man in der Lage ist, bestimmte Aufgaben und Situationen erfolgreich zu bewältigen, weil man seine Fähigkeiten und Ressourcen kennt und diese zur Überwindung von Hürden einsetzt. Sie entsteht durch einen Prozess des Lernens, die durch vier Quellen gespeist wird. Alle vier benutzen wir in der Praxis, um die Selbstwirksamkeit der Kinder zu fördern. Kennenzulernen, was bei Herausforderungen im Körper, in den Gefühlen und Gedanken geschieht, hilft Angst und Unsicherheit zu überwinden. Die inneren Anteile zu benennen (Welche Stimme meldet sich bei Angst, welche ermutigt?) hilft, sich besser Eigene Erfolgserlebnisse Eigene positive Erfahrungen sammeln Verbale Ermutigung Soziale Unterstützung, Zuspruch Stellvertretende Erfahrung Lernen am Modell: Vorbilder Selbstwirksamkeit Emotionale Erregung Körperliche und emotionale Empfindungen kennen(lernen) Grafik: © T. Van Glasenap
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